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 앞에서 학생부 종합 전형의 기본적인 평가 기준에 대해서 설명드렸습니다. 이번은 학생부 종합 전형에서 학생부가 어떻게 직접적으로 평가 되는지에 대해서 각 항목별로 설명드리겠습니다.

 우선 학생부는 10개 항복으로 나눠져 있습니다.

1. 인적사항

2. 학적사항

3. 출결 상황

4. 수상경력

5. 자격증 및 인증 취득 상황

6. 진로희망사항

7.  창의적 체험활동상황(봉사활동 실적 포함)

8. 교과학습발달상황( 세부능력 및 특기사항)

9. 독서활동상황

10. 행동특성 및 종합의견입니다.

인적사항은 전출입 내용과 학교 폭력 기재사항 및 퇴학 처분 등을 파악하며 대부분의 학생들은 전출입 이전 이후의 학습역량 변화와 관심분야 변화들을 확인합니다.

출결 상황은 학교생활 충실도를 파악하는 가장 기본 항목으로 무단지각, 무단 결석 등이 반복된다면 성실성등의 평가 기준에 미흡할 수 있으며 성실성 항복을 중시하는 교대나 사범대 등에 불리하게 작용할 수 있습니다.

수상경력은 양적인 것보다 수상 경력 내용으로 학ㅅ교생활충실도, 전공적합성, 자기주도적 학습능력 등을 평가하는 중요한 항목입니다.

진로희망사항이 변경되었다면 변화하게 된 과정 혹은 타당한 사유를 입학사정관에게 설득력있게 제사한다면 좋은 평가를 받을 수 있습니다.

창의적 체험활동 중 자율활동에서 전교 학생회상, 학습 회장 같은 임원 활동 자체 경험이 긍정적 평가되는 것은 아닙니다. 활동과정에서의 주도성과 책임의식등이 중요합니다. 창의적 체험활동 중 동아리 활동은 정규동아리나 자율동아리나 한 가지를 하더라도 깊이 있는 탐색과정과 학교생활에 의미를 가지고 활동했다면 긍정적인 평가를 받을 것입니다. 봉사 활동은 시간이 많은 것 보다 진정성 있고 지속적인 활동이 중요합니다.

교과학습 발달 상황은 학생의 기초학업능력, 전공수학능력을 평가하기 위한 교과등급, 성적 변화추이, 이수과목 및 단위 등을 종합적으로 평가합니다. 세부능력 및 특기사항은 수업 시간을 기록한 것이기 때문에 중요도가 높아 지고 있습니다. 수업 참여 과정에서 성실도 및 적극성, 제한적 교육환경을 극복한 전공 관련 학습 경험 등을 평가합니다.

독서활동은 지식 세계의 확장을 나타내는 것입니다. 학생의 지적 호기심과 전공 관심도를 평가하는데 중요한 요소입니다.

그리고 마지막으로 행동특성 및 종합의견은 학교 생활 안에서 나타난 학생의 구체적이고 개별적인 특성을 파악하는데 중요한 기준이 됩니다. 세특과 행발은 학생에 대한 교사의 구체적인 평가로 학교 생활을 충실히하고 기타 활동외 학생의 인성 및 관계를 파악하는데 중요함으로 학교 생활 및 수업 시간에 충실히 임하는 것이 중요합니다.

항목별 평가 기준을 간략하게 설명하여 다소 부족한 점이 있으나 보다 깊이 있는 내용은 전문적인 부분이라 궁금한 것이 있으시면 댓글을 통해 답변드리겠습니다.  수시 전형은 무엇보다 고1학년부터 내신 및 학생부 관리가 중요하다는 것을 말씀드리기 위해 이렇게 설명드렸습니다. 철저한 준비를 통해 자신이 원하는 진로 적성에 맞는 학교를 찾아 갈 수 있도록 모든 열심히 하는 학생이 행복해지는 그날까지... - 제이디의 수시로드