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최종접속일(로그인) : 2026.03.16 23:13
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번호 구분 제목 등록일
236학부모기초 문법 요약(13)
step 06-1 : 관사 / 부정관사(indefinite article) : a/an 개요
--
관사는
명사 앞에 위치하여 그 명사의 의미를 한정
관사는 정관사와 부정관사로 나눌 수 있다.
--
<부정관사의 개요>
특정하지 않은 하나, 하나의 의미도 있기 때문에 복수형,
단수형 가산명사 앞에서만 사용 가능.

부정관사 + 단수 가산명사
부정관사 뒤에 오는 단어의 첫소리에 따라
a 혹은 an을 쓰는 경우가 달라진다.
...
자음 소리로 시작하는 단어 앞에는 a를 사용한다.
a computer, a chair, a taxi
...
모음 소리로 시작하는 단어 앞에는 an을 사용한다.
a 다음에 바로 모음이 오면 아무래도 발음하기 불편하다,
an orange, an idea, an umbrella
...
h는 자음이지만 묵음일 때는 발음상 모음과 동일하기 때문에 an을 사용한다.
an hour, an honor, an heir
...
특히 u로 시작하는 단어 앞에 an이 아닌 a가 오는 경우가 많다,
a university, a uni, a unit, a user
==
==		2026-02-04
235학부모정답 : Lesson 10 : Step 10
Ex 나는 여기서 잘 것이다. I will sleep here.

Q 1 나는 내일 여기를 떠날 것이다. I will leave here tomorrow.
Q 2 그 남자는 돌아올 것이다. He will be back.

Q 3 그 남자는 돌아오지 않을 것이다. He won’t be back.
Q 4 당신은 내일 여기에 올 것인가? Will you come here tomorrow ?

Q 5 당신은 내일 여기에 있을 것인가? Will you be here tomorrow?
Q 6 나는 내일 여기에 있지 않을 것이다. I will not be here tomorrow.

Q 7 당신은 언제 여기에 올 것인가? When will you come here?
Q 8 언제 당신은 마켓에 갈 것인가? When will you go to the market?
--
정답 : Lesson 10 : Step 11
Ex 나는 집에 가려고 한다. I’m going to go home.

Q 1 나는 일하러 가려고 한다. I’m going to go to work.
Q 2 그 남자는 나에게 말 하려고 했다. He was gonna talk to me.

Q 3 나는 영어를 배우려고 하였다. I was gonna learn English.
Q 4 그녀는 마켓에 가려고 한다. She’s gonna go to the market.

Q 5 나는 떠나려 하지 않는다. I’m not gonna leave.
Q 6 당신은 무엇을 하려고 하는가? What are you going to do?

Q 7 당신은 무엇을 하려고 하는가? What are you gonna do?
Q 8 당신은 언제 여길 떠나려고 하는가? When are you gonna leave here?

Q 9 당신은 무언가를 신고하려고 하십니까? Are you gonna declare anything ?
==
==
2026-02-03
234학부모<발음부호 발성법 해설>
12. /ɔ/[오^어] :
/ɔ/[오^어]는 [오]하는 입을 만들고 턱을 떨어트리면서 빠르게 [어]한다.
[오]도 [어]도 아니면서 둘 다 비슷한 음이다.
.
턱에 손을 대고 발음 시 턱이 아래로 떨어지는 느낌이 와야 한다.
[오]나 [오우]는 턱이 아래로 움직이는 걸 느끼지 못한다.
.
*참고 : [au, aw]에서 나온다.
*Au.gust/ɔ́.gǝst/[오^어 ́.거스트]
au.to/ɔ́t.ou/[오^엍 ́.오우] au.tumn/ɔ́t.ǝm/[오^엍 ́.음]
law/lɔ/[(을)로^어 lawn/lɔn/[(을)로^언 draw/drɔ/[드(어)로^어]

*참고 : “a, o”에도 /ɔ/[오^어]음이 나는 경우가 있다.
ball/bɔl/ call/kɔl/ or/ɔr/ nor/nɔr/
==		2026-02-03
233학부모기초 문법 요약(11)
Step 05-2 : 문장의 절(clause)
--
구와 마찬가지로 2개 이상의 단어가 하나의 품사 역할을 하는데,
동사가 포함되어 있다는 점이다.
(보통 절에는 주어+동사가 포함, 간혹 주어는 생략되기도 함)
절은 동사가 포함되어 있지만 독립적으로 사용하지 못하고
문장의 한 성분으로 쓰이는 것이다.
...
<명사절>
They believed that it was fair. / 그들은 이것이 공정하다고 믿었다.
주어(They) + 동사(believed) + 목적어(that it was fair)
목적어 부분을 살펴보면 다음과 같다.
접속사(that) + 주어(it) + 동사(was) + 보어(fair)
동사(was)가 포함되어 있으므로 절입니다.
that절은 문장 속에서 목적어 역할을 하므로 명사절
...
<형용사 절>
I didnt like the film which you recommended. / 네가 추천해준 영화가 마음에 들지 않았다.
주어(I) + 동사didnt like) + 목적어(the film) + 형용사(which you recommended)
which절 안에 주어(you)와 동사(recommended)가 포함
which절은 the film을 수식하는 형용사 역할을 하기에 형용사절
...
<부사절>
I will come home when I finish my homework. / 숙제를 마치면 집에 올 것이다.
주어(I) + 동사(will come) + 부사(home) + 부사(when I finish my homework)
when절 안에 동사(finish)가 포함
when절은 문장 전체에서 부사 역할을 하므로 부사절
==
==		2026-02-03
232학부모==
정답 : Lesson 9 : Step 9
Ex 나는 무언가 먹고 있다. I am eating something.
Q 1 그녀는 사과를 먹고 있다. She is eating an apple.
Q 2 그들은 점심을 먹고 있다. They are having lunch.

Q 3 당신은 아침을 먹고 있었는가? Were you having breakfast?
Q 4 그녀는 점심을 먹고 있었는가? Was she having lunch?

Q 5 당신은 무엇을 먹고 있는가? What are you eating?
Q 6 당신은 무엇을 하고 있는가? What are you doing?

Q 7 그녀는 무엇을 하고 있는가? What’s she doing?
Q 8 나는 나의 친구와 얘기하고 있었다. I was talking to my friend.

Q 9 당신은 어디에 가려고 하고 있습니까? Where are you trying to go?
Q10 누가 말씀하고 계시지요? (전화 상) Who is speaking?

Q11 나는 그때면 잠을 자고 있을 것이다. I will be sleeping at that time.
Q12 Mr. Pak입니다. Mr. Pak is speaking.

Q13 당신은 어디에서 전화 하고 있지요? Where are you calling from?
Q14 나는 그냥 구경만 하고 있어요. I’m just browsing.

Q15 나는 그것을 기대하고 있겠어요. I’m looking forward to it.
Q16 당신은 주의를 하지 않고 있습니다. You are not paying attention.
==
==		2026-02-02
231학부모<발음부호 발성법 해설>
11. /ɛ/[에] = /e/[애] :
/ɛ/[에]는 /e/[애]와 같이 하면 된다.
[에]와 [애]는 한국인도 정확히 구별키 어렵고 그들 또한 구별치 못한다.
.
*참고 : [ air, are ]에서 나온다.
*fair/fɛər/[ㅎ페어(어)ㄹ] pair/ɛər/[페어(어)ㄹ] fare/fɛər/[ㅎ페어(어)ㄹ]
pare/ʃɛər/[페어(어)ㄹ] mare/mɛər/[메어(어)ㄹ] share/ʃɛər/[쎄어(어)ㄹ]
==
==		2026-02-02
230학부모기초 문법 요약(11)
Step 05-1 : 문장의 구(phrase)
--
구(phrase)는 동사가 없는 단어들의 집합.
구는 2개 이상의 단어가 하나의 품사 역할.
...
<명사구>
Almost all computer users know Google.
/ 거의 모든 컴퓨터 사용자가 Google을 알고 있다.
주어(Almost all computer users) + 동사(know) + 목적어(Google)
주어(Almost all computer users)는 4개의 단어가 하나의 명사구를 이루고 있다.
이 명사구 안에는 동사가 빠져있다.
위 문장에서 주어(Almost all computer users)는 4개의 단어가 모인 구.
이 구는 문장에서 주어로 사용되며 품사로는 명사 역할.
그래서 명사구 라 한다.
...
<형용사구>
He wore very expensive shirts.
그는 매우 비싼 셔츠를 입었다.
주어(He) + 동사(wore) + 목적어(very expensive shirts)
형용사구(very expensive) + 명사(shirts)
...
<부사구>
They arrived very late.
그들은 매우 늦게 도착했다.
주어(They) + 동사(arrived) + 수식어(very late)
부사구(very late)
==		2026-02-02
229학부모정답 : Lesson 7 : Step 6
Ex 1 당신은 어떻게 수영을 잘 할 수 있습니까? How can you swim well?
Q 1 당신은 어떻게 여기에 들어 왔습니까? How did you get in here?
Q 2 당신은 얼마나 많은 연필들을 가지고 있습니까?
How many pencils do you have?

Ex 2 당신은 어디에 사는가? Where do you live?
나는 서울에 산다. I live in Seoul.
Q 3 그녀는 어디에 사는가? Where does she live?
그녀는 미국에 산다. She lives in America.
Q 4 그녀는 어디에 살았는가? Where did she live?
그녀는 L.A.에 살았다. She lived in L.A.

Ex 3 당신은 무엇을 좋아 하는가? What do you like?
Q 5 그녀는 무엇을 좋아 하는가? What does she like?
Q 6 그녀는 무엇을 좋아 하였는가? What did she like?

Ex 4 그것은 얼마지요? How much is it?
Q 7 당신은 어디에 있었는가? Where were you?
Q 8 당신의 국적은 무엇입니까? What is your nationality?

Ex 5 당신은 어느 것을 좋아 합니까? Which do you like?
Q 9 그녀는 어느 것을 좋아 합니까? Which does she like?
Q 10 그녀는 어느 것을 좋아 하였습니까? Which did she like?

Ex 6 왜 당신은 그녀를 좋아 합니까? Why do you like her?
Q 11 왜 그 남자는 그녀를 좋아 합니까? Why does he like her?
Q 12 왜 그 남자는 그녀를 좋아 하였습니까? Why did he like her?

Ex 7 당신은 누구입니까? Who are you?
Q 13 그녀는 누구입니까? Who is she?
Q 14 그들은 누구였습니까? Who were they?

Ex 8 누가 당신을 좋아합니까? Who likes you?
Q 15 누가 당신을 좋아하였습니까? Who liked you?
Q 16 누가 그것을 먹었는가? Who ate it?

Ex 9 이것은 누구의 것입니까? Whose is this?
Q 17 저것들은 누구의 것입니까? Whose are those?
Q 18 저것들은 누구의 것이었습니까? Whose were those?

Ex10 이것은 누구의 가방입니까? Whose bag is this?
Q 19 저것들은 누구의 자동차들 입니까? Whose cars are those?
Q 20 이것은 누구의 모자였는가? Whose hat was this?

Ex11 당신은 누구를 좋아합니까? Whom do you like?
Q 21 그녀는 누구를 좋아합니까? Whom does she like?
Q 22 그 남자는 누구를 좋아하였습니까? Whom did he like?
==		2026-01-28
228학부모<발음부호 발성법 해설>
08. Ī /ai/[아이] :
/ai/[아이]는 한글의 [아이]를 그대로 읽으면 된다.
.
*참고 : [자+I] 또는 [자+I+자+e]에서 이런 음이 난다.
*hi/hai/[하이] Fri/frai/[ㅎ프(어)라이] my/mai/[마이]
like/laik/[(을)라잌] mike/maik/[마잌] shine/fain/[싸인]
.
*참고 : [자+ild] [자+ind] [자+ight]에서 이런 음이 난다.
*wild/waild/[우아일드] wind/waind/[우아인드] v. light/lait/[(을)라잍]
예외 : gild/gild/[길드] wind/wind/[우인드] n.
==		2026-01-28
227학부모기초 문법 요약(8)
step 02-7 : 팔품사 / 접속사(conjunction)
--
단어와 단어, 구와 구, 문장과 문장을 연결시켜주는 것

(1) 등위 접속사 : and, but, or
i ate and (i) slept at my house.
s v s v
(2) 부사절 접속사 : when, because, as, after, before.....
(접 s"+v"이 부사자리에 위치함)
(when you cross the street), you should be careful.)
접 s" v"
접속사가 있기 때문에 s"+v"(절)의 형태가 가능하다.
==
==
step 02-8 : 팔품사 / 감탄사(interjection)
감탄하면 된다. wow!, alas (문법적으로 중요한 사항 없음)
==
==		2026-01-28
226학부모정답 : Lesson 6 : Step 5
Ex 1 나는 어제 새 책상 두 개를 샀다. I bought two new desks yesterday.
Q 1 나는 양말 두 켤레를 그에게 주었다. I gave him two pairs of socks.
Q 2 나의 친구들의 처들은 오렌지 20 개를 먹었다.
My friends’ wives ate 20 oranges.
Q 3 나의 동네에는 일곱 개의 집들이 있다. There are 7 houses in my village.
Q 4 우리 학교엔 20개의 교실들이 있다.
There are 20 classrooms in our school.
Q 5 두 가족이 지난여름에 낚시를 갔다. Two families went fishing last summer.

Ex 2 Jane은 우유 세 컵을 마셨다. Jane drank three cups of milk.
Q 6 나의 아버지는 커피 두 컵을 드셨다. My dad had two cups of coffee.
Q 7 James는 다섯 조각의 cake을 먹었다. James ate five pieces of cake.
Q 8 나는 어제 두 병의 식수를 샀다.
I bought two bottles of drinking water yesterday.
Q 9 우리는 맥주 10 캔을 마셨다. We drank ten cans of beer.
Q 10 나는 그 마켓에서 설탕 한 봉지를 샀다.
I bought a bag of sugar at the market.
==
==		2026-01-28
225학부모기초 문법 요약(6)
Step 02-4 : 형용사(adjective)
--
사물이나 사람의 상태를 나타내는 말, “~ㄴ”이라고 해석된다.
(착한, 큰, 깨끗한, 넓은, 용감한, 친절한...)
ex) beautiful, kind, pretty, generous....

형용사는 명사, 대명사를 수식하고 명사 대명사 앞에 온다.
형용사의 개념은 주격, 목적격, 소유격 관계대명사
(who, whom, which, whose)를 배울 때 이해도가 향상된다.
ex) 예쁜(형용사) 학생(명사), 잘생긴(형용사) 학생(명사), 예쁜 학생,
잘생긴 학생
==
Step 02-5 : 부사(adverb)
명사를 빼고 다 수식한다.
주로“이, 히, 리, 게”로 해석된다.

ex) He runs fast ( run 동사를 수식)
ex) She is very beautiful ( beautiful 형용사를 수식)
ex) He runs really fast (fast 부사를 수식)
ex) Unfortunately, he didnt pass the exam (문장 전체 수식)
- 부사의 형태 98%는 형용사 + ly가 주를 이룬다.
- 부사의 형태 2%는 명사 + ly임.
==		2026-01-28
224학부모<발음부호 발성법 해설>
07. Ē /i:/[이이] :
/i:/[이이]는 [이-]한 다음 입을 옆으로 벌리면서 [-이]한다.
i /i/[이]와는 아주 다르다.
입을 옆으로 벌리지 않고 소리만 거듭하면 바른 음이 나오지 않는다.
.
*참고 : [자+E] 또는 [자+E+자+e]에서 이런 음이 난다.
*be/bi:/[비이] she/ʃi:/[씨이] the/ði:/[ㅎ디이]
eve/i:v/[이잏ㅂ] rede/ri:d/[(어)리읻] steve/sti:v/[스티잏ㅂ]
.
*참고 : e.lect/i:.lékt, i.-/[이이.(을)랰트 ́] or [이.(을)랰트 ́] (ok)
/i/[이] 약음은 뒤에 강음절이 오면 장, 단음이 듣기에 큰 차이가 없다.
/i/[이] 음이 단어의 끝이라면 가능하면 장, 단음을 제대로 해주는 것이 좋다.
.
예로 baby 가 영한엔 /béi.bi/[배이 ́.비]로 되고 미국은 /béi.bi:/[배이 ́.비이] 이다.
단어의 끝 음은 문장에서 뒤에 오는 단어의 발음에 영향을 주기 때문이다.
이 단어장에 나오는 Y가 단어의 끝에 오면 /i/로 된 것은 /i:/로 고쳐 읽자.
==		2026-01-28
223학부모정답 Lesson 5 : Step 4
Ex 1 나는 하나의 펜을 가지고 있다. I have a pen.
Q 1 당신은 하나의 펜을 가지고 있다. You have a pen.
Q 2 그 녀는 하나의 펜을 가지고 있다. She has a pen.

Ex 2 당신은 하나의 펜을 가지고 있습니까? Do you have a pen?
예, 가지고 있습니다. Yes, I do
Q 3 나는 하나의 펜을 가지고 있습니까? Do I have a pen?
아니오, 당신은 가지고 있지 않습니다. No, you do not.

Q 4 그녀는 하나의 펜을 가지고 있습니까? Does she have a pen?
예, 가지고 있습니다. Yes, she does.

Ex 3 나는 하나의 펜을 가지고 있지 않다. I do not have a pen.
Q 5 그들은 하나의 펜을 가지고 있지 않다. They do not have a pen.
Q 6 그 남자는 하나의 펜을 가지고 있지 않다. He does not have a pen.

Ex 4 나는 하나의 펜을 가지고 있었다. I had a pen.
Q 7 그녀는 하나의 펜을 가지고 있었다. She had a pen.
Q 8 당신은 하나의 펜을 가지고 있었다. You had a pen.

Ex 5 당신은 하나의 펜을 가지고 있었습니까? Did you have a pen?
예, 나는 가지고 있었습니다. Yes, I did.
Q 9 그녀는 하나의 펜을 가지고 있었습니까? Did she have a pen?
아니오, 그녀는 가지고 있지 않았습니다. No, she didn’t.
Q 10 그는 하나의 펜을 가지고 있었습니까? Did he have a pen?
아니오, 그는 가지고 있지 않았습니다. No, he didn’t.

Ex 6 나는 하나의 펜을 가지고 있지 않았다. I did not have a pen.
Q 11 그녀는 하나의 펜을 가지고 있지 않았다. She did not have a pen.
Q 12 우리는 하나의 펜을 가지고 있지 않았다. We didn’t have a pen.
==
==
2026-01-28
222학부모==
<발음부호 발성법 해설>
06. Ā /ei/[애이] :
/ei/[애이]는 한글의 [애이]를 그대로 읽으면 된다.
[에이]로 해도 좋다. 여기선 [애이]로 통일 한다.
이유 : 원어민은 이 둘을 전혀 구분도 못하고 한국인도 정확히 구분키 어렵다.
.
*참고 : [자+AY] 또는 [자+A+자+e]에서 이런 음이 난다.
*day/dei/[대이] may/mei/[매이] pay/pei/[패이]
came/keim/[캐임] make/meik/[매잌] name/neim/[내임]
==		2026-01-28
221학부모기초 문법 요약(5)
Step 02-3 : 동사(verb)
--
사람이나 사물의 동작, 상태를 나타내는 말
“~다”로 해석한다.
ex) 뺨을 때리다, 소리치다, 교육하다, 공부하다...

(1) be동사 : am, is. was, are, were
~이(였)다, 있(있었)다, 하다(하였다)로 해석
be동사는 주어(인칭)에 따라서 다음과 같이 형태가 변한다.
동사는 Be 동사 & 일반 동사 & 조동사로 나눌 수 있다.

조동사로 쓰일 때는 따로 의미가 있는 것은 아니고 문법적인 역할을 한다.
문법적인 역할은 진행시제와 수동태를 만드는 것이다.

Be 동사는
원형(Be) 동사 & 현재형(am are is) 과거(was were) 과거분사(been)
.
인칭 : 1인칭(I), 2인칭(you), 3인칭(She He It That They)
현재형 : I(am) You(are) She/He/It/They(are)
과거형 : I(was) You(were) she/He/It/(was) they(were)
*자세한 예문은 단어장 해당 단어에 있음.

(2) 일반 동사 : 조동사 / be 동사를 제외한 나머지 모두.
자동사(목적어 불필요)와 타동사(목적어 필요)로 나누며
다시 완전 자(타)동사, 불완전 자(타)동사로 나누며
이는 보어를 필요하면 불완전, 아니면 완전이다.
동사는 현재형 & 과거형 & 과거분사형이 있다.
,
(3) 조동사 : 동사를 도와주는 동사 (조동사 + 동사원형) *동사 앞에 있어야함.
언제나 “ 조동사 + (본)동사 ” 로 된다.
긍정문 : 주어+조동사+본동사.
의문문 : 조동사 +주어+본동사..?
can, could, will, would, may, might, should, must, do, does + 동사원형
==		2026-01-28
220학부모<발음부호 발성법 해설>

09. Ō /ou/[오우] :
/ou/[오우]는 한글의 [오우]를 그대로 읽으면 된다.
.
[오]만 발음 하는 경우가 있으나 이는 금물! [오]로만 나는 부호는 없다.
*No/nou/[노우](o) [노](x) Go/gou/[고우](o) [고](x)
.
*참고 : [자+O] 또는 [자+O+자+e]에서 이런 음이 난다.
*go/gou/[고우] no/nou/[노우] so/sou/[소우]
home/houm/[호움] lone/loun/[(을)로운] mole/moul/[모울]
==
==
2026-01-28
219학부모기초 문법 요약(9)
Step 03 : 문장의 종류 / 내용과 형식
--
1.평서문, 2.의문문, 3.명령문, 4.감탄문
긍정, 부정 : 1)긍정문과 2)부정문
==
1. 평서문
사실을 있는 그대로 설명하는 문장으로 주어+동사로 시작.
It is raining. (비가 오고 있다.), I am happy. (나는 행복하다.)
Tom likes football. (Tom은 축구를 좋아한다.)
평서문의 부정형은 not이나 never를 써서 나타낸다.
동사의 종류에 따라서 부정형을 만드는 방법이 다르다.

(1) be동사 + not
She is not kind. (그녀는 친절하지 않다.)
(2) 조동사 + not + 동사원형
He can not play the piano. (그는 피아노를 연주할 수 없다.)
(3) do not + 동사원형
She does not love him. (그녀는 그를 사랑하지 않는다.)
==
2. 의문문
무엇인가를 물어보는 문장.
평서문에서 주어와 동사의 위치를 바꿔서 만들 수도 있고,
의문사를 사용해서 의문문을 만들 수도 있다.
(1) be동사 + 주어
Is this a cotton shirt? (이것은 면셔츠입니까?)
(2) 조동사 + 주어 + 동사원형
Can he play the violin(그는 바이올린을 연주할 수 있습니까?)
(3) Do + 주어 + 동사원형
Does she like music very much? (그녀는 음악을 매우 좋아합니까?)
(4) 의문사로 시작하는 의문문
Who is he? (그는 누구입니까?)
Where shall we meet? (어디서 만날까요?)
What sports do you like? (어떤 스포츠를 좋아하십니까?)
==
3. 명령문
상대방(You)에게 지시하는 문장으로
주어(You) 를 생략하고 동사원형으로 시작하는 문장
Go to your room! (네 방으로 들어가)
Don’t tell me lies. (내게 거짓말 하지마)
주어는 생략하는 것이 원칙이지만
상대를 명확하게 밝히고자 할 때는 생략하지 않음.
You do first!(네가 먼저해) You stand up, John.(너 일어나)
==
4. 감탄문
기쁨, 슬픔, 놀람, 희망 등 강한 감정을 나타낼 때 쓰는 문장으로 주로 감탄사 What, How 로 시작하고 끝에 !를 쓴다.
How foolish you are! (당신은 너무 어리석어요!)
What a foolish man you are! (당신은 정말 어리석은 사람이다!)
==		2026-01-28
218학부모==
정답 Lesson 4 : Step 3
Ex 1 나는 당신을 좋아하였다. / I liked you.
Q 1 그 남자는 그의 개를 좋아하였다. / He liked his dog.
Q 2 우리들은 그들을 좋아하였다. / We liked them.

Ex 2 당신은 나를 좋아하였습니까? / Did you like me?
Q 3 그 남자는 그의 개를 좋아하였습니까? / Did he like his dog?
Q 4 그들은 당신을 좋아하였습니까? / Did they like you?

Ex 3 그 남자는 나를 좋아하지 않았다. / He did not like me.
Q 5 나는 그녀를 좋아하지 않았다. / I did not like her.
Q 6 나는 집에 가지 않았다. / I did not go home.

Ex 4 나는 집에 갔다. / I went home.
Q 7 그녀는 사과를 좋아하였다. / She liked apples.
Q 8 당신은 우유를 좋아하였다. / You liked milk.

Ex 5 당신은 어제 일을 하였습니까? 예, 나는 했습니다.
Did you work yesterday? Yes, I did.
Q 9 그들은 어제 일을 하였습니까? 아니오, 그들은 하지 않았습니다.
Did they work yesterday? No, they did not.
Q 10 그는 어제 일을 하였습니까? 아니오, 그는 하지 않았습니다.
Did he work yesterday? No, he did not.
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217학부모<발음부호 발성법 해설>
05. Ǔ /ʌ/[어^아] :
/ʌ/[어^아]는 [어]에서 [아]로 빠르게 하여 하나의 음이 나오게 한다.
[어]도 [아]도 아니면서 둘 다 비슷한 음이다.
앞 뒤 둘을 빨리 붙이지 않으면 [어]나 [아] 중 한쪽으로 들린다.

*[어]가 나오게 입을 만든 다음 빠르게 소리 내어 [-^아]한다.
이 때 그냥 [아]하는 소리와 스스로 구분을 해 보자.
.
*참고 : [U+자] 또는 [자+U+자]에서 이런 음이 난다.
*up/ʌp/[어^앞] us/ʌs/[어^아스] of/ʌv/[어^앟ㅂ]
cup/kʌp/[커^앞] hug/hʌg/[허^악] mug/hʌg/[머^악]
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