제 15 강 : 제3부 : 바르게 읽기 힘든 단어들(5)
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step 13 : 발음하지 않는 자음들
step 14 : 잘 못 읽고 있는 단어 들(1)
step 15 : 잘 못 읽고 있는 단어 들(2)
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step 13 : 발음하지 않는 자음들
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1) bomb/bɑ:m/ plumb/plʌm/ ==> b/b/ no
2) sign/sain/ ==> g/g/ no
3) palm/pa:m/ salm.on/sǽm.ǝn/ walk/wɔ:k/ ==> l/l/ no
4) re.ceipt/ri.sí:t/ ==> p/p/ no
5) i.sle/ail/ is.land/ái.lǝnd/ ==> s/s/ no
6) christ.mas/krís.mǝs/ lis.ten/lís.ən/ ==> t/t/ no
7) wednes.day/wénz.dei:/ ==>d/d/ no
- 등등
*참고 :
콩글리쒸란 여러 형태가 있지만 그 중에
발음하지 않아야 할 것을 발음하는 경우가 있다.
저자가 중학교 시절 wednesday를 늘 [웨드내스대이]로 읽었다.
발음부호를 보고 읽으면 이런 일이 일어나지 않는다.
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step 14 : 잘 못 읽고 있는 단어 들(1)
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flower(꽃)과 flour(가루)의 발음이 같은가 다른가?
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듣기만 해서는 단어에서 강약과 장단을 구별하기란 쉽지 않다.
현 사전의 음절구분 표기가 발음부호엔 없는 것도 큰 문제가 된다.
사전을 본다고 해도 미식 원음과 다른 표기로 인해 한국인 누구도
미국 사전을 보지 않고는 바르게 읽을 수 없는 단어가 수 백 개가 된다.
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flow.er ==> / fláu.ər /(o)
flour / flauər /(x) ==> / flauər /(o) or / flaur /(o) / flaur /(o)
꽃 | (밀) 가루 |
f l ow . e r | f l ou r |
f l áu . ə r | f l au r |
2 음절 단어(강세있음) | 1 음절 단어(강세 없음) |
해설 : flow.er 는 두 음절 단어로 강세가 있어
/ fláu.--/에 힘을 주고 띄고 /-.ər /는 낮게 읽는다.
flour ==> / flauər /(o) or / flaur /(o) /flaur /(o)
음절이 없는 한 음절 단어로 처음부터 끝까지 같은 높이로 읽는다.
단, /ər/의 /ə/는 뒤 r음을 내기 위해 편의상 붙은 것으로 잘 못임.
아래 사이트에서 두 단어의 발음의 차이를 미국인의 원음으로 확실히 들어보자.
google에
https://www.howmanysyllables.com/
or “ how many syllables? ” 열리면
[ search dictionary ] 에 “ flower ”를 찍고 결과를 보고 난 다음,
다시 그 자리에 “ flour ”을 넣고
둘을 비교 해보면 정확한 음절의 숫자가 나오고 음성도 나온다.
...
*미국 실제 발음 : flower & flour
<flower>
how many syllables in flower? 2 syllables (음절 수)
divide flower into syllables: flow-er (음절 구분)
stressed syllable in flower: flow-er (강음절)
how to pronounce flower: fl-ow-er (실제 발음)
...
<flour>
how many syllables in flour? 1 syllable (음절 수)
divide flour into syllables: flour (음절 없음)
syllable stress: flour (강세 없음)
how to pronounce flour: fl-ow-r (실제 발음)
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step 15 : 잘 못 읽고 있는 단어 들(2)
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인터넷 여러 자료들에서 아래 단어들을 “동음이의어”라고 잘 못 읽고 있다.
뒤에 있는 한글 토를 보고 읽으면 정확히 구분이 된다.
한 음절 단어의 형용사나 부사가 원형 단어에서
er 이 붙어 비교급 단어가 되는 경우에 주로 이런 현상이 일어난다.
이때 끝의 r은 잘 들리지 않으니 er 이 붙음으로 인해 한 음절 단어에서
두 음절 단어로 바뀌게 되고 원 단어(root word /er 앞)에 강세가 온다.
.
1) board/bɔ:rd/[보^어어(어)ㄹ드] & bor.der/bɔ́:r.dər/[보^어어(어)ㄹ ́.더(어)ㄹ]
2) hire/haiǝr/[하이(어)ㄹ] & high.er/hái.ǝr/[하이 ́.어(어)ㄹ]
3) ride/raid/[(어)라읻 ] & rid.er/rái.dǝr/[(어)라이 ́.더(어)ㄹ]
4) quart/kwɔ:rt/[크우오^어어(어)ㄹ트]
& quar.ter/kwɔ́:r.tǝr/[크우오^어어(어)ㄹ ́.터(어)ㄹ]
5) tire/taiǝr/[타이(어)ㄹ] & ti.er/tái.ǝr/[타이 ́.어(어)ㄹ]
--- 등 등
*참고 : er 이 접미어로 붙은 단어
동사+er = [명] ~ 하는 것이나, 하는 사람
형용사 +er = [형] 비교급이 된다.
위와 같이 원단어가 바뀌었을 때
발음이 원 단어의 끝 발음에 따라 혼동이 올 수 있는 것이 여럿 있다.
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