[학부모/교사] 생활정보

논술문 작성법 요약

  1) 논술문 작성의 목적을 분명히 하라.

논술문을 읽는 사람은 평가하는 선생님이다. 논술문은 선생님에게 읽혀진다는 전제 아래 써야 한다. 선생님이 논술문을 읽는 것은 평가를 위해서다. 그렇다면 선생님이 어떤 평가 기준에 의해서 평가하는가를 알아야 할 것이다. 각 채점 기준은 논술 고사 실시 요강에 제시되어 있으며 대체로 착상, 내용, 구성, 전개, 표현, 전체 흐름 등의 요소를 골고루 본다.

2) 논술문의 지면은 한정되어 있다.

논술 고사에는 자수(字數)의 제한이 있다. 대체로 800자 ～ 1200자 정도를 요구하는데 200자 원고지 4 ～ 6장의 분량이다. 정해진 분량에서 10%정도 모자라는 경우는 대개 감점이 되지 않으나 ‘1,000자 이내’라는 조건이 주어졌다면 980자 이상은 쓰도록 하는 것이 좋다. 자수가 많이 초과되는 경우는 부족한 경우보다 엄격하여 감점이 되는 것이 대부분이다. 글자 수는 많이 초과하지 않도록 주의하라.

  3) 논술문은 정해진 시간 안에 써야 한다.

논술문을 정해진 시간 안에 써야 하는 것이므로 평소에 시간에 대한 계획을 치밀하게 세워 두어야 한다. 주제 설정, 제재의 선택, 개요 작성, 집필 등에 소요되는 시간을 미리 계산해 둔다. 그리고, 원고지 한 장 분량을 정확하고 깨끗하게 쓰는 데 걸리는 시간도 계산해 두는 것이 좋다.

  4) 글씨는 깨끗이 정자(正字)로 써라.

글씨 자체가 채점의 기준이 되는 경우는 없다. 그러나, 글씨를 정자로 쓰지 않게 되면 글의 내용을 잘 알아 볼 수 없고, 선생님은 끝까지 읽어 주지 않을 것이다. 만약 끝까지 읽어 준다고 할지라도 선생님에 미치는 영향은 무시할 수 없다. 정자로 글을 쓴다는 것은 글씨를 잘 쓰는 것을 뜻하지는 않는다. 독특한 필체의 구사나 흘려 쓰는 것은 금물이다. 글씨를 잘못 쓰더라도 정자로 쓰는 연습을 평소에 해 두자.

  5) 문장은 짧게 써라.

아무리 훌륭한 내용이 담긴 문장일지라도 마지막까지 읽을 수 없는 것이라면 쓴 의미가 없다. 일률적으로 긴 문장은 안된다고 단정할 수는 없지만, 그러나 문장은 될 수 있는 한 짧게 쓰는 것이 상대방에게 쉽게 전달된다. 짧다는 것은 구체적으로 몇 자까지를 가리켜 말하는 것이 아니다. 그보다는 한 문장에 한 가지 내용만을 담도록 하는 것을 의미하는 것으로 봄이 좋다.