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올해 3월부터 시작된 딸 아이의 운전연수를 아직도 하고 있습니다.  딸은 서울 강남의 한 중학교 2년차 영어교사인데 교장선생님의 배려(젊은 교사는 공부해야한다는 신념을 갖고 계신..)로 모교 대학원에서 올해부터는  학업도 병행하고 있어 주2회 대학원으로 출석하고 있습니다.  지난 번에 글 올린적도 있었는데 아직도 분당집에서 근무하는 중학교까지 출근길을 연수로 삼아 주 2-3회 제가 동석하여 운전하고 있습니다. 제가 보기에는 출근하는 그 코스는 아무런 문제 없이 잘 하고 있는데, 혼자 운전 시키려고 할 즈음에 그날은 중학교에서 신림동 대학원까지 운전연수를 모처럼 시키던때였는데, 깜박졸았던 것으로 보이는 큰 트럭이 차선 넘어서 달려든 경험이 있어서 그런지 아직도 혼자 운전은 못하고,올해까지만 동석해달라고 하네요.

그래서 아직도 운전연수중인데 이번 학기 주2회정도는 평일보다 1시간 더 일찍 출근해야한다는 겁니다.

딸아이 중학교의 학생들은 강남학교 답게 영어를 외국인처럼 하는 아이들도 많은 반면에, 소위 강남poor라고 불리는 가정의 아이들도 많아서 영어실력의 격차가 많다고 합니다. 영어는  성적에 따라 상중하로 나뉘어 수준별 수업을 하고 있는데, 그 중 "하반(하위 약25%)"아이들의 실력 향상을 위해서 학교에서 9시 정규수업 시작전에 0교시 수업을 매일 진행한다고 합니다. (영어와 수학과목만)

제가 0교시 수업은 교육청에 못하게 하는 게 아니냐고 물었더니,그런 건 잘 모르겠지만 교장선생님도 허락하셨고 ,정규수업 형식이 아니고 교사는 10분정도만 요점정리하고 아이들은 30-40분정도 교사동석하여 질문하며 자습하는 형식이어서 저촉되지 않는 게 아닐까 추측한답니다. 아뭏튼 이렇게 교사들이 열성을 내서 선행학습하는 "상반"아이들이 아니고 뒤처진 "하반"아이들을 위해서 시간을 할애한다는 것은 참 보기도 좋고 존경스럽더군요. 솔직히 수업방식도 하반 아이들에게 맞는 것 같아서 효과도 있을 것 같았습니다.

그래서 오늘 출근길  차안에서 "직진 스페셜리스트 드라이버"인 딸에서 물었습니다. 0교시 수업은 잘되고 있느냐고?  

그런데 딸아이의 대답은  긍정적이지 못하더군요. 오히려 냉정한 말투로 그 간의 경과를 얘기해줍니다.

출석률이 높지 않답니다. 정규 수업시간은 자신들 눈높이에 안 맞는다하여 눈높이 맞춤형 수업을 만들어 주었고 , 선생님들은 출근시간을 1시간씩이나 앞당겨서 무료봉사하고 있는데, 아이들은 참석은 지지부진하답니다. 꾸준히 참석하는 아이들도 드물고 ,대부분 오다가 안오다가.... 늦게 오는 건 예사고...  정규수업도 아니어서 혼낼수도 없고.... 그 부모들은 아침에 뭘하는지...

딸은 그 아이들이 왜 "하반"일 수밖에 없는 이유를 하나 더 찾았답니다. 입으로는 너무 어려워요. 우리가 알게 설명하는 수업을 해 주세요.....학교에 요구하는 것은 많은데 막상 그 요구를 들어 주었더니 허탈할 정도의 참석율을 보이는 아이들.  

그들의 자세가 바뀌지  않는 한 그들은 계속 하반이겠지요. 

실력은 내가" 쌓는 것이지 선생님이 쌓아주는게 아닌 것을 빨리 알아야합니다. 끝