[대입] 대입 합격전략

  국어 영역   학습 전략 1 교과서를 적극 활용하여 공부한다. 2014학년도 수능체제 개편안의 기본 취지는 수험생의 시험 부담을 경감하는 것이다. 따라서 교육 과정을 중심으로 문제를 출제하게 된다. ‘국어, 문학, 화법과 작문, 독서와 문법’ 교과서에 제시된 학습 목표와 학습 활동에 관련한 문제와 교과서에 제시된 작품이 주로 출제될 것이므로 수업 시간을 충실히 보낸다면 큰 도움이 될 것이다. 특히 문법은 개념과 지식이 문제 풀이에 큰 도움이 되므로 꼭 이해하고 넘어가야 한다. 그리고 문학 작품의 경우에는 국어 교과서와 문학 교과서에 수록된 작품 목록을 정리하여 체계적으로 학습하는 것이 효과적이다. 이때에는 작품의 주제와 제재, 시점, 표현상의 특징 등에 중점을 두고 학습하도록 하자. 그래야 교과서에 제시되지 않은 다른 지문이 나오더라도 작품을 쉽게 이해할 수 있고, 문제의 정답도 잘 찾을 수 있다.   학습 전략 2 국어 영역에도 암기가 필요하다. 국어 영역 공부를 잘하기 위해서는 풍부한 독서 경험과 폭넓은 사고력을 길러야 한다고들 말한다. 맞는 말이다. 그러나 이러한 국어 영역도 암기해야 할 것은 반드시 암기해야 한다. 여러 가지 문법 요소나 어휘의 의미와 쓰임, 문학 이론, 표현 기법 등은 반드시 기본 개념을 익혀야 하는 것이다. 주의해야 할 것은, 이들 개념들을 억지로 머릿속에 집어넣는 주입식 암기는 큰 효과를 보지 못한다는 점이다. 이해하지 않고 암기만 하기 때문이다. 반드시 예시를 통해 이해하고 암기하도록 하자.   학습 전략 3 독해 능력은 필수! 지문이 짧을수록, 낯선 작품일수록 독해 능력이 성적을 좌우한다. 교육 과정을 중심으로 문제를 출제한다고 하였지만, 기본적인 독해 능력을 갖추는 것은 필수이다. 그만큼 국어 영역에서는 독해 능력이 문제를 해결하는 데 절대적이라 할 수 있다. 특히 독서의 경우 지문이 시험지 한 단을 채우지 못할 정도로 짧은데, 지문이 짧다고 해서 독해하기에 수월한 것은 아니다. 짧은 분량에 많은 내용을 넣다 보니 부연 설명이 되지 않아, 독해하는 데에는 오히려 어려움을 느끼는 경우가 많다. 따라서 평소에 짧은 글을 읽으면서 핵심 내용과 세부 내용을 정확히 파악하는 연습을 충분히 해 두어야 한다. 또한 문학의 경우에도 미리 익히지 못한 낯선 작품이 출제되면 내용 이해에 어려움을 겪고 해당 문제의 정답을 맞히지 못하는데, 이런 낯선 작품을 바르게 감상하기 위해서도 독해 능력을 키워야 한다.   학습 전략 4 시간 싸움에서 이기자! 시간 내에 푸는 것도 실력이다. 국어 영역은 80분 안에 45문제를 풀어야 한다. 짧은 시간 내에 많은 문제를 풀어야 하기 때문에, 시간 배분에 실패하면 한두 세트를 아예 못 풀고 정답을 찍어야 하는 상황이 벌어지기도 한다. 지문 배열과 문항 구성이 달라졌기 때문에 모의고사를 실전처럼 풀면서 시간 조정을 하는 연습을 해 두어야 한다. 꼼꼼하게 문제를 파악하고 유형을 익히는 훈련을 하는 동시에, 실전에 대비하여 정해진 시간 내에 문제를 푸는 요령을 반드시 익혀 두도록 하자.     수학 영역   학습 전략 1 수능 유형에 익숙해지자. 아직 시간이 많이 남았다. 개념학습이 끝났다면, 수능 유형의 문제에 익숙해지도록 연습을 하자. 수능 유형의 문제는 교과서에 실린 문항과는 다소 차이가 있다. 각 단원의 개념을 단편적으로 묻는 문항도 있지만, 복합적으로 다른 교과나 다른 단원과 통합하여 묻는 문항도 있고, 특히 표나 그림을 이용하여 해결해야 하는 문항이 비교적 많다. 또한, 수능 수리 영역은 매년 비슷하게 한 세트가 구성된다. 수학적 귀납법을 이용한 증명문제가 한 문항, 지수와 로그를 이용한 실생활 문제가 한 문항, 도형을 이용한 무한등비급수의 합 문제가 한 문항, 1페이지에는 쉬운 계산 능력을 묻는 2점짜리 문제가 3문항, <보기> 문항이 2문항 정도 출제되고, 고난도 문항은 18~21번, 28~30번에서 출제된다. 이러한 세트 구성에 익숙해져야함은 물론이다. 2014 수능까지 1년이 남은 만큼, 각 단원별로 수능 유형의 문제를 차근히 학습해 나가도록 하자.   학습 전략 2 기출 문제의 유형을 충분히 익혀라. 2013 수능에서는 신유형 문항보다는 많이 보았던 익숙한 문항들이 다수 출제되었다. 즉, 이전의 수능을 비롯하여 그동안 실시되어 왔던 각종 시험에서 출제된 문항과 유사한 형태의 문항들이 출제되었다. 따라서, 2014 수능에 대비하기 위해서는 기존에 출제되었던 문항들을 철저히 분석하고 유사한 형태의 문항들을 충분히 다루어 봄으로써 유사 문항이 나왔을 때 빠르고 정확하게 풀 수 있도록 연습해야 한다.   학습 전략 3 EBS 교재는 모두 풀어보자. 2013 수능은 EBS 수능 강의 및 교재에서 다수의 문항이 연계되어 출제되었다. 특히, 수리 영역은 EBS 교재에서 형태를 바꾸어 출제한 문항이 많았다. 2014 수능 수리 영역에서도 EBS 수능 강의 및 교재에서의 연계율이 상당히 높을 것으로 예상된다. EBS 수능 강의 및 교재의 유형을 변형하여 출제된다고 해도 익숙한 문제가 나오면 자신감이 생기고, 문제 풀이에 시간이 줄어드는 등 많은 도움이 된다. 한편, 2013 수능 때 연계된 EBS 교재는 수능특강과 수능완성이었다. 2013 수능과 같은 교재가 연계된다고 가정했을 때, 내년 초에 수능특강이 출제되면 겨울방학을 이용하여 꼼꼼히 풀어보고, 내년 6월에 수능완성이 출제되면 마무리를 하는 마음으로 꼼꼼히 풀어보자. 그 이후에 여름방학에는 한 번씩 풀어본 EBS 교재 중에서 자신이 틀린 문제들을 빠르게 복습하면서 체크해 보아야 한다.     영어 영역   학습 전략 1 듣기 실력 향상에 매진하라. 듣기 문항이 17문항에서 22문항으로 늘어나면서, 듣기 문제의 비중이 커짐에 따라서, 자신의 청취 능력을 향상시키는 것이 가장 큰 과제가 될 것으로 보인다. 따라서, 듣기 공부를 하는 데 더 많은 시간을 할애하고 비중있게 다뤄야 할 것이다. 또한 평소 등하교길이나 자투리 시간을 활용하여 가능한 한 많이 듣는 연습을 하는 것이 좋다. 듣기 문제를 풀고 나서는 자신이 들은 내용을 받아쓰고, 따라 읽는 연습을 하도록 한다. 듣기 문제의 경우에는 적은 시간이라도 조금씩 듣는 연습을 하는 것이 좋다. 하루에 몇 문항이라도 매일 듣는 연습을 하는 것이 중요하다.   학습 전략 2 A형을 준비하는 학생들은 쉬운 문제를 놓치지 않도록 하라. 2014 수능은 수준별로 A형과 B형으로 나뉘기 때문에 하위권 학생들도 포기하지 말고, 기본에 충실한 공부를 해야 할 것이다. A형을 목표로 하는 학생들은 특히 쉬운 문제일수록 놓치지 않도록 해야 하며 실수를 줄이는 것이 쉬워진 수능에 대처하는 방안이 될 수 있을 것이다. 쉬운 문제를 틀리지 않기 위해서는 실수를 줄이는 것도 중요하지만, 문제 해결의 기본이 되는 기본적인 사항을 알고 있어야 하므로, 아주 기초적인 사항이라도 꼼꼼히 짚고 넘어가는 것이 중요할 것이다.   학습 전략 3 B형을 준비하는 학생들은 쉬운 문제를 놓치지 않도록 하라. B형의 경우, 현행 수능 수준이 유지된다고 했으므로, 지금까지의 학습 방법과 크게 달라지지 않을 것이다. 영어 영역의 경우, B형을 목표로 하는 학생들은 고난도 문항에 대한 철저한 대비가 필요할 것이다. 또한, 독해 지문의 길이가 길어짐에 따라 빠르게 읽고 내용을 파악하는 것이 무엇보다 중요하므로, 평소 가능한 다양한 글감을 읽고, 글의 핵심 내용을 정리하는 연습을 해야 한다. 또한, 개별적인 문장을 정확히 해석하는 데 그치지 않고, 문장들 간의 연결성을 파악하여 문맥을 읽어내는 능력을 키우도록 한다.   학습 전략 4 듣기 실력 향상에 매진하라. 2012 수능은 EBS 방송 교재와 강의에서 70% 정도 연계되어 출제되었는데, 이러한 정책은 앞으로도 계속 이어질 것으로 보인다. 앞으로도 지금처럼 수능 시험이 EBS 교재 및 강의에서 연계되어 출제된다고 할 때, EBS를 중심으로 학습할 수밖에 없을 것이다. 따라서, 바뀐 수능에서도 EBS 교재 및 강의를 꾸준히 학습하는 것이 수능을 대비하는 효과적인 방법이 될 것이다.     사회탐구 영역   학습 전략 1 교과 개념과 원리를 꼼꼼히 살피고 체계적으로 정리하라. 사회탐구는 기본적으로 교과 개념에 대한 이해가 없으면 문제를 해결할 수 없다. 이에 교과 개념과 원리를 완전히 자기 것으로 만드는 것이 중요하다. 특히, 변별력을 높이기 위해 교과 과정에서 중요하게 다루어지지 않은 개념을 활용한 문항이 출제되기도 하므로, 교과서를 꼼꼼히 살피고 미처 파악하지 못한 개념이 있으면 별도로 정리해 두어야 한다. 또한 여러 개념과 원리를 복합적으로 연계시킨 문항들이 출제되고 있으므로 주제별로 관련 개념들을 비교하여 정리할 필요가 있다.   학습 전략 2 다양한 자료를 분석하는 능력을 기르자. 사회탐구는 도표, 그래프, 지도, 사진, 사료 등 다양한 자료를 제시하고 분석, 종합하는 문항이 주로 출제된다. 기출 문제에서 이미 출제된 자료를 변형, 복합하기도 하나 새로운 자료를 활용한 문항이 많이 출제되므로 다양한 자료를 읽고 해석하는 능력을 높일 필요가 있다. 일단 교과서에 언급된 자료들의 의미와 내용을 꼼꼼히 살필 필요가 있다. 특히 교과서 개편으로 교과서에 새로운 자료들이 많이 들어왔기 때문에 2014 수능에서는 이를 활용한 문항이 많이 출제될 가능성이 높다.   학습 전략 3 문제 풀이 능력을 향상시켜라. 사회탐구는 지식적인 문항보다는 복합적인 사고를 요하는 문항이 출제된다. 교과 내용을 완전히 숙지했다고 하더라도 수능의 문제 유형에 익숙해지지 않으면 정답을 유추하는 과정에서 함정에 빠질 수도 있다. 이에 다양한 문제를 풀어보는 것을 통해 수능의 유형을 익히고 문제 풀이 능력을 향상시킬 필요가 있다. 특히, 문제를 풀 때 선입견을 버리고 제시된 자료를 주의 깊게 읽고 발문을 꼼꼼히 살펴 출제 의도를 정확히 파악하는 훈련을 지속적으로 해야 한다. 또한 유사한 주제를 다룬 문항의 답지는 비슷한 내용을 표현만 달리하여 쓰는 경우가 많으므로 주의 깊게 살펴두면 유익하다.   학습 전략 4 일상생활에서 일어날 수 있는 내용을 교과 내용과 연계하여 살펴보라. 윤리나 일반사회 교과는 일상생활에서 일어날 수 있는 내용을 교과 내용과 연계하여 문항을 구성하는 경우가 많다. 즉 윤리 교과는 각 상황에 대한 사상가의 입장이나 조언을 유추하는 문항이 많이 출제되며, 일반사회 교과는 현대 사회에서 일어날 수 있는 여러 사회 현상을 자료로 활용하는 경우가 많다. 또한 역사나 지리 교과도 사회적으로 이슈가 되는 주제와 관련된 교과 내용을 다룬 문항이 출제되기도 한다. 이에 평소에 사회적으로 이슈가 되거나 일상생활에서 흔히 겪을 수 있는 일들은 교과 내용과 연계하여 생각해 보는 게 필요하다.     과학탐구 영역   학습 전략 1 주요 교과의 과학적 개념을 정확히 이해하라. 과학탐구 영역은 단순히 암기해서 풀 수 있는 과목이 아니며, 주요 교과의 과학적 개념을 정확하게 이해하지 않으면 문제를 풀기가 어렵다. 따라서 교과서에 수록된 실험과 교과 개념을 연관시켜 공부하여야 하며 교과서에 나온 자료(그래프, 그림 등)를 재해석할 수 있는 수준까지 학습해야 한다.   학습 전략 2 다양한 문제 풀이 학습을 통하여 자료 해석 능력을 키워라. 기본 개념을 어느 정도 이해하였다면 다양한 문제 풀이를 통하여 문제 해결 능력을 키워야 한다. 과학탐구 영역의 문제들은 그림, 그래프, 도표 등과 같은 자료를 제시하는 문제가 많으므로 문제에서 주어진 자료를 변환하는 연습을 하여야 하며 주어진 문제를 파악하는 연습이 필요하다. 즉 문장을 그림이나 그래프로, 그림 및 그래프를 표나 글로, 표를 그림이나 그래프로 변환시켜 보는 학습을 통하여 자료 해석 능력을 키워야 한다.   학습 전략 3 생활 과학 및 시사 관련 자료를 정리하고 교과 내용과 연계시켜 학습해야 한다. 과학 개념을 실생활과 연관시켜 학습하는 것이 중요하다. 과학 개념이 생활 소재와 연관되어 자주 출제되므로 교과서에 소개된 읽기 자료나 심화 자료는 물론 과학 잡지나 인터넷을 통해 평소에 관심을 갖고 대비하는 것이 좋다.   학습 전략 4 실험 탐구 과정을 최근 출제 경향에 맞추어 잘 정리해 두어야 한다. 기존에는 실험 자료를 제시하여 이로부터 원리나 기본 개념을 도출해내는 문항이 많이 출제된 반면, 최근 실험 탐구 관련 문항의 경향은 탐구 과정의 순서나 실험 시 유의점, 오차를 줄일 수 있는 방법, 변인 조작에 따라 변화되는 결과의 예측 등 탐구 과정의 전반적이고 깊이 있는 이해가 요구되는 문제가 많이 출제되고 있다. 탐구 설계 및 수행 관련 문항을 많이 풀어 보면서 한 가지 실험에서 유도해 낼 수 있는 다양한 유형의 문항들을 접해 보는 것이 중요하다. 또한, 교과서에 나오는 실험 탐구 자료만 따로 정리해 두는 것도 좋은 학습 방법이 될 것이다.