발달과정에 있어 아주 중요한 청소년기의 학생들은 고등학교에 입학하여 3년을 지내면서도 사진이 찍힌 앨범이나 상장 외에는 교육활동의 과정을 볼 수 있는 흔적이 없는 것이 현실이다. 개인 프로파일은 학생의 3개년 간의 모든 교육활동을 담는 그릇의 역할을 한다. 특히, 개인 프로파일은 축약된 자기소개서나추천서 와의 동질성을 파악하는데 좋은 참고자료로 활용 될 것이다.

❏ 작성 목적

〇 학생의 고등학교 생활에서 교내∙외 활동을 위한 준비 과정과 활동 내용 그리고 활동 후의 자신의 느낌과 반성을 기록함으로 인하여 자기관리를 잘 할 수 있도록 한다.

〇 대학과 사회에서 원하는 미래의 인간상을 가꾸어 갈 수 있도록 한다.

〇 학교생활기록부의 기록에 한계가 있기 때문에 학생의 3년 동안의 각종 활동의 과정을 기록물,

자료를 통하여 나타낼 수 있다.

〇 각 대학의 수시모집 특기자 전형이나 도입될 대학입학사정관제 전형에 대비하여 자기표현의 수단 으로 필요하다.

〇 자기소개서와 추천서의 내용은 기록에 한계가 있어, 자기소개서의 증빙 자료의 필요성과 기록의 한계를 해결 할 수 있다.

❏ 작성 요령 및 유의점

〇 학생 스스로 작성할 수 있도록 한다.

〇 어떤 행사, 활동, 모임 등에 관하여 먼저 계획을 수립하고 활동을 하고, 그 후 결과에 대한 반성 과 느낌을 기록한다.

〇 고교생활의 전반적인 사항을 누적 관리 한다.

〇 어떤 양식이나 틀에 구애를 받지 않고 자유 형태로 작성하게 하는 것을 원칙으로 하나 교사는 기본 적인 형식과 작성 방법을 지도하여야 한다.

〇 담임교사 및 학부모님은 주기적으로 확인하고 수시로 프로파일 작성의 중요성을 일깨워 주어야 한다.

〇 느낀 점을 기록 할 때 처음부터는 간단히 작성하게 하고 서서히 글자 수를 많게 하는 것이 좋다.

❏ 내용

〇 개인적인 사항

- 나의 인적 사항 및 좌우명

⋅ 사진, 생일, 혈액형, 취미, 하고 싶은 일, 나의 좌우명

⋅ 제일 좋아하는 인물, 가장 좋아하는 노래

⋅ 가장 좋아하는 책, 과목

⋅ 나의 장점 10가지 등

- 나의 미래는

⋅ 주기적으로 10년 후, 20년 후, 30년 후....의 자신의 모습을 적어 본다.

〇 교내∙외 활동

⋅ 독서활동

⋅ 책 제목, 저자명, 출판사, 읽은 기간, 가장 기억이 나는 단어는

⋅ 독후감 기록

⋅ 봉사활동 : 봉사활동 계획서(그룹 봉사), 확인서, 봉사 후 느낀 점 기록

⋅ 체험활동, 문화탐방 : 계획서, 활동 내용 및 자료, 사진 첨부, 느낀 점 기록

⋅ 학교 소풍, 여행, 학생회 활동, 학급 활동, 체육대회, 학예제, 클럽활동, 대청소 등 :

계획, 활동내역, 느낀 점 기록

⋅ 개인 동아리 활동 : 활동과정에 있었든 자료를 장리 보관하고 필요에 따라 느낀 점을 수시로 기록한다.

〇 성적관리

⋅ 중간고사, 기말고사 및 모의고사를 위한 시험 준비 계획서, 시험결과, 결과에 대한 반성과 나의 각오를 작성한다.

⋅ 각종 경시대회 참여를 위한 준비 자료와 경시대회를 참여한 소감문, 결과에 대한 반성과

각오를 작성한다.

⋅ 각종 수상에 관하여 수상하게 된 동기와 배경 그리고 수상 소감을 기록한다.(상장 보관)

⋅ 3학년이 되면서 결심을 굳혀야 한다, 수시 또는 정시모집을 준비하는 과정을 구체화해야한다.

❏ 활용 방안

〇 개인프로파일은 수험생의 자기관리 및 진로탐색관리, 진학자료 관리와 병행하여 작성하여 진학을 위한 자료가 아닌 자기관리를 위한 자료로 활용하여야 한다.

〇 개인 프로파일은 단위 학교에서 학생들의 진로지도 프로그램으로 활용하는 것이 바람직할 것이다.

개인 프로파일을 통해 학생들이 자기관리를 지속한다면 자기소개서의 자료나 추천서의 자료 등으 로 더 효과적으로 활용될 수 있을 것이다.