1. 수학 능력

가. 교과 성적의 성취도와 관련하여 작성한다.

- 영역별 혹은 과목별 성취도를 대학에서 전공하게 될 수학 능력 및 잠재적 능력과 관련시켜 작성한다.

나. 수학 및 과학/한자 경시 대회, 컴퓨터 경진 대회 등의 입상 실적을 활용한다.

- 사물에 대한 분석력, 탐구력, 독창성, 고차원적 문제 해결 능력, 원리 적용 능력 및 응용력과 관련시킨다.

다. 학력평가 성적(교육청 모의고사) 중 가장 성적이 우수한 것을 스크랩하고, 이를 자신의 학업 성취도 및 수학 능력으로 활용하여 서술한다.

라. 백일장 및 독후감, 문예 글 공모, 토론대회의 입상실적(교내, 교외 포함) 등을 활용한다. 글의 주제와 관련된 자료 수집 능력, 구성력, 상상력, 논리적인 언어서술능력 등을 부각시킨다.

마. 오답 노트를 작성하여 시행착오를 겪지 않으려 노력하고, 어려운 문제가 있을 경우 선생님을 찾아 해결하는 자신의 모습 등을 서술한다.

바. 학생이 가지고 있는 자격증의 유용성을 활용한다.

- 지원하는 학부 및 학과의 특성과 자격증(한국사 검정능력 시험, 한국어 능력 시험, 토익, 텝스 등)의 관련성을 연결시킨다. 잠재적 수학 능력 및 전공을 공부할 수 있는 기초 능력이 구비되어 있음을 서술한다.

사. 자신이 작성한 홈페이지를 소개하거나, 다른 홈페이지와의 차이점 및 특징을 소개한다. 홈페이지 컨텐츠 소개를 통해 자신의 독창성을 드러내고 게시판 활용, 자료실 운영 등의 컴퓨터 활용 능력을 부각시킨다.

작성자 : 이만석 ( 경기고등학교 교사 | EBS 상담교사단 상담위원 )

출출처 : 도서 < 자기소개서로 대학가기 > ( 이만석 지음 | 네오씽크 ) <- 도서 정보 상세보기 ( 클릭! )