<석 달에 귀 입 트는 기초 5천 영단장> (151)(w)

==

<학습법>

보고(단어, 발음부호, 한글 토)

듣고(음성),

따라 읽자!

.

1. 발음부호, 한글 토를 최소 세 번 읽자.

2. 발음기기나 smartphone에 단어의 알파벳을 찍고 음을 듣자!

3. 소리(음)를 듣고 한글 토를 다시 보면서 큰 소리로 몇 번 읽자.

4. 단어의 영어 예문을 음조를 맞춰 여러 번 큰 소리로 읽자.

.

5. 단어는 이렇게 읽자!

음절표시(.)가 있는 곳은 띄고,

강세 있는 음절은 높게(한글 토를 크게 하였음) 읽자.

한글 토를 줄여 붙여 읽지 말고 그대로 모두를 읽자.

.

=== 매회 알파벳 순서로 20 단어씩 올린다. ===

===

mr. paks <석 달에 귀 입 트는 기초 5천 영단 장> (151)(w) (101-끝)

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w ==

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101. wreck/rek/[(어)�L]

[명] (배의) 난파, 파괴, 파멸, 난파선(의 잔해)

[동] 난파시키다, (선원을) 조난시키다, 파괴하다, 파멸로 이끌다

.

the ship was

wrecked/rekt/[(어)�L트].

/ 배는 난파했다.

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102. wrench/rentʃ/[(어)랜취]

[명] 세차게 비틂, 접질림,〖기계〗 렌치(볼트·너트 따위를 돌리는 공구) (모진) 고통

[동] (갑자기, 세게) 비틀다, 비틀어 돌리다, 비틀어[잡아] 떼다 (마음을) 괴롭히다

.

the police

wrenched/rentʃt/[(어)랜취트]

the mans wrist.

/ 경찰은 그 남자의 손목을 비틀었다.

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@ 103. wrist/rist/[(어)리스트]

[명] 손목,〖의학〗손목 관절

.

do you

have

a wrist/rist/[(어)리스트] watch?

/ 너 손목시계 가지고 있나?

.

*wrist.watch/ríst.wɑ̀tʃ/ [명] 손목시계

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@ 104. write/rait/[(어)라��]

[동] (wrote [rout], (고어) writ [rit]; written [ritn], (고어) writ) (글자·말·책·악보 등을) 쓰다

. will you

write/rait/[(어)라��] me

soon?

/ 곧 편지를 주시겠습니까.

.

*writ.er/ráit.ər/ [명] 저자, 필자, 작가, 문필가

*re.write/ri.ráit/[(어)리.(어)라�� ́]

[동] (-worte [-róut]; -written [-rítn] 고쳐 쓰다, 다시 쓰다

==

@ 105. wrong/rɔ:ŋ/[(어)로^어엉]

[형] (more ∼, 때때로 ∼er/ most ∼, 때때로 ∼est) (도덕적·윤리적으로) 그릇된, 부정의, 올바르지 못한, 잘못된, 틀린, 부적당한, ┅답지 못한

.

it is wrong/rɔ:ŋ/[(어)로^어엉]

to tell

lies.

/ 거짓말을 하는 것은 좋지 않다.

*참고 : wrong and mistake? / 잘못과 실수의 차이점은 무엇인가?

.

“a mistake refers to an error in a belief or decision.

it does not imply something immoral.”

/ “실수(mistake)”란

믿음이나 결정의 오류를 말한다.

그것은 부도덕 한 것을 함축하지 않는다.

“ "wrong" can also refer to such an error.

however, it can also mean some action or belief

that is not correct morally.”

/ "틀린(wrong)"은

또한 그러한 오류를 나타낼 수 있다.

어떻든 그것은 또한 도덕적으로 올바르지 않은 행동이나

믿음을 의미 할 수도 있다.

.

결국

둘 다 어떤 행동이나 믿음, 결정에 대한 오류를 의미하지만

도덕적으로 바르지 않은 것은 wrong으로 쓰고

mistake이라고 쓰지 않는다.

즉 도덕적으로 비난을 받을 일을 저지르면

“네가 틀렸어! / you are wrong!”으로 한다.

wrong mistake? / 잘못된 실수란?

we made too many wrong mistakes.

/ 우린 너무 많은 비난 받을 잘 못을 저질렀어.

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==============the end

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<부호 및 한글 토 읽는 법>

두 음절 이상 단어( 단어와 발음부호에 ( . )표시 )는 “음절” 표시다.

(1) 음절에서 끊고, (2) 강세에 힘을 주고(약 음절에 비해 높게),

(3) (을) (어) 를 잘 지키고(약음), 토를 붙여 줄이지 말고 글자 하나씩 읽자!

.

강세 표기를 미국은 음절 단위로 하고,

한국은 해당 모음위에 표기가 되어 있다.

영한 : a.go / əgóu / <==부호에 음절 표기가 없다.

미국 / ə gō ́/ <==발음부호간 음절별 간격을 두어 음절이 구분 된다.

.

1. 영어는 쓰인 알파벳순으로 모두를 읽는다.

한국인이 따라 하긴 힘이 든다. 가능한 음절별로 묶어 한글 식으로 하였다.

더 줄이고 붙여 읽으면 아주 다른 발음이 된다. 꼭 지켜야 한다.

예 : no/nou/[노우]를 [노]로, what/hwɑt/[우앝]를 [��]로 읽지 말자!

.

2. 음절의 원칙에서 예외

(1) t는 앞 모음에 강세가 오면 앞 모음의 받침으로 붙여 읽는다.(음절 무시)

(2) r은 음절의 끝이나 뒤 음절에 모음에 오면 그 모음의 앞에 붙여 읽는다.

그러나 이렇게 읽지 않는 단어도 있다.

예(1) : for.ev.er / fɔr. év. ər/[ ㅎ포^어(어)ㄹ. ��ㅂ ́.어(어)ㄹ](o)

[ ㅎ포^어. (어)�Oㅂ ́. 어(어)ㄹ](x)

예(2) : for.eign / fɔ́:r. in /[ ㅎ포^어(어)ㄹ ́. 인 ](o)

[ ㅎ포^어 ́. (어)린 ](o)

정리 :

(1)은 r 이 약 음절의 끝에 있어 약음이 나야 한다.

뒤 강음절의 앞에 붙여 발음 하면 강음이 되기 때문이다.

(2)는 r 이 강음절에 속하지만 음절의 끝에 있어 약음이 나게 되어있다.

결국 뒤의 음절도 약음이기 때문에 r 음의 높낮이엔 변함이 없다.

.

3. (을) (어) 의 발음

(1) (을)은 l 음을 정확히 내기 위한 방법으로

l 음으로 시작할 땐 혀가 입천장(앞쪽)에 붙여서 시작하고

끝 날 때는 혀가 입천장에 닿은 상태라야 정상적인 발음이 된다.

혀가 입천장에 닿은 상태에서 약하게 “(을)”하자. 센 발음은 안 된다.

.

(2) (어)는 r 음을 정확히 내기 위한 방법으로

r 음으로 시작할 땐 혀가 입천장에 어느 부위에도 닿지 않게 하려는 것이고

끝날 때는 혀가 어디에도 닿지 않게 하려는 방법으로 (어)를 쓴다.

혀를 입 안 어디에도 닫지 않게 하여 아주 약하게 들리게 낮게 “(어)”하자.

.

“(어)” 하는 소리가 날 수 있는 입을 만든다.

혀를 입천장 어디에도 닿지 않게 띄워야 한다. 아주 약한 음은 좋다.

다시 혀를 진동을 시켜 ㄹ 음을 굴리는 것으로 한다.

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<한글 토에서 알아 둘 것>

자음의 한글 토에 [ㅡ]위에 ㄱ ㄷ ㅌ 등을 올려 [브,드,트]로 표현 한 것은

예로 b는 알파벳을 읽을 때는 /bi:/[비이]라고 하지만

단어에서는 "buh [버, 브]"라고 읽는다. (원어민 발음)

" buh "는 듣기에 따라 한글로 옮겨보면 [버]도 되고 [브]도 된다.

예 : book / b u k / 는 [버 우 크 ]나 [브 우 크] 가 된다.

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영어는 한국어 같이 자 모음을 붙여 하나로 만들어 읽지 않고

쓰인 알파벳 순으로 하나씩 읽기 때문에 이런 일이 생긴다.

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즉 [버]의 [ㅓ]음은 u/ʌ/[어^아]와 /ə/[어]에 상충되기도 한다.

이는 정확히는 [버]도 [브]도 아니면서 둘 다 비슷한 음이다.

소리를 글로 표현함에는 한계가 있기 때문이다.

.

읽을 때는 둘 중 어느 하나가 아닌 둘과 비슷한 음을 내자.

d/d/[드], s/s/[스], t/t/[트] ... 등도 같은 경우가 된다.

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예로, milk/ m i l k /는

[므/머 이 을 크]로 읽어 들리기엔 [�延�] 나 [멜크]로 들릴 수 있다.

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이는 자음(m)이 [머]도 [므]도 아닌 음으로 [므]로 읽어 [이]에 붙이면 [��],

[머]가 [이]에 붙으면 [메]로 들린다. sit/sit/도 [��], [�V]으로 들릴 수 있다.

.

한글 토는 원음에 가장 가깝다고 생각되는 것을 표현 한 것일 뿐

100% 맞을 수는 없다. 이는 영어와 한글의 발성법이 다르기 때문이다.

단어 읽기가 어는 정도 되면 한글 토는 무시하고 발음부호만 보고 읽자.

.

영어 발음 초기 학습자는 우선 자신의 발음이 맞든 틀리든 확신이 가는

어떤 발음의 기준을 갖게 하여 말을 하게 만든 다는 것 잊지 말자.

즉 발음부호 ==> 소리를 부호로 형상화 한 것.

한글 토 ==> 발음부호를 한글로 설명 한 것.

어떤 단어의 음(소리)을 들으면서 이거다 저거다 할 때

넘지 말아야 할 발음의 한계를 한글로 그어(일러) 주는 것.

==

== 끝

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