최근의 대입 전형은 학생부 위주의 수시모집과 수능 위주의 정시모집으로 구분되며, 그 중에서도 수시모집 비중의 확대 속에 학생부 종합전형의 정착을 주요한 특징으로 들 수 있습니다.

 학생부종합전형은 기존의 획일화된 수치 위주의 정량적 선발 방식에서 벗어나 지원자의 학업능력, 전공적합성, 학업에 대한 의지와 노력, 개인적 특성, 자기주도성과 발전가능성 등 다양한 영역을 종합적으로 평가하여 학생을 선발하는 방식입니다.

     기존의 획일적이고 정량화된 결과 중심의 선발방식에서 벗어나 학교생활기록부를 중심으로 지원자의 서류를 바탕으로 종합적이고 정성적인 과정 중심의 평가방식을 지향합니다. 

     서류(학교생활기록부, 자기소개서, 추천서, 학교소개자료)와 면접을 주요 전형 요소로 활용하며, 수능 최저학력기준 적용 여부, 추천인원 제한 등 대학에 따라 다양한 방식의 조합으로 학생을 선발하고 있습니다.

학생부종합전형이 대입 전형에서 차지하는 중요도를 고려할 때, 이제 ‘대입은 고입부터 시작한다.’고 할 수 있습니다. 

1,2학년 때에는 학생부 종합전형에 대한 이해 속에 구체적인 활동계획과 실천을,
3학년 때에는 종합전형에 대한 지원여부 판단 속에 구체적인 지원 대학 결정 및 관련 준비를 해야 합니다.

정성평가 기반의 학생부종합전형은 학교 교육과정을 중심으로 한 서류 경쟁력과 결과를 예측함에 있어 다양한 변수가 작용하므로 학생 진학 지도를 담당하는 교사의 입장에서 많은 어려움이 있으며, 학생과 학부모도 막연한 기대감이나 부담감을 갖고 있는 경우가 많습니다.

   [출처:대교협교사연수자료]

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