“정답이 따로 있는 것이 아니라, 자신에게 맞는 학습 방법을 찾아 자신의 능력을 이끌어내고 유의미한 결과를 얻은 것이다. 물론 과정이 중요하지만 하루에 10시간씩 공부해도 성취한 결과가 없다면 잘못된 학습 방법을 택했다고 볼 수 있다. 따라서 성취 과정과 얻은 성과를 구체적으로 기술하고 이런 역량을 바탕으로 고교 진학 후에 어떻게 공부할 것이란 내용을 기술 할 수 있다. 입학사정관은 지원자의 중학교생활을 통해 고교 생활을 예측해 본다.”

학습 잠재력을 어떻게 보여줄 수 있는지 물었다. 이에 대해 정 교사는 “중학생 시절 자신의 능력을 잘 이끌어낼 수 있는 학습방법을 찾아 노력한 과정, 그에 따른 좋은 결과를 기술할 수 있을 것”이라고 설명했다. 입학사정관은 이를 통해 지원자가 고교 입학 후에도 좋은 학습 능력을 보여줄 것을 기대한다는 것이다.

올해부터는 면접 시간이 두 배 늘어난 10분으로 심층·압박 면접이 강화된다. 정 교사는 “공통질문 없이 자기개발계획서를 바탕으로 개별질문을 할 것”이라면서 “특별하거나 기발한 답변을 요구하는 것이 아니라, 성실하고 솔직한 태도와 답변 내용을 중점적으로 본다”고 말했다. “면접 시간이 늘어난 만큼 꼬리 질문이 늘어날 수밖에 없다. 압박감이 들어도 당황하지 말고 편안하게 대답하라”고 조언했다.

자기주도학습 영역에서는 점수나 등수의 표현은 불가하지만 자신의 잠재력과 가능성을 보여줄 수 있다. 이를 위해 중학교에서의 자기주도학습 과정과 그 과정을 통해 나타난 성취 결과, 고교 진학 후의 자기주도학습 전략 실천 방안, 그리고 고교 졸업 후의 진로까지도 연결시키는 것이 좋다.

면접은 지난해와 마찬가지로 면접관 3명이 평가하나, 시간은 지난해 5분에서 올해 10분으로 늘었다. 그만큼 면접의 영향력이 커졌다고 볼 수 있다. 말하는 어조나 속도, 유창성보다는 말하는 내용, 즉 콘텐트 중심으로 평가한다. 질문의 요지를 제대로 파악하지 못하고 미리 준비해간 답만 유창하게하는 경우 마이너스 평가를 받을 수 있다.