예비고1이라면 중학교 마지막 겨울방학은 매우 중요하다. 겨울방학은 고교 교과과정을 미리 경험할 수 있는 중요한 시간이기 때문이다. 특히, 고교과정은 학습 양이 많고 학습 환경이 크게 바뀐다는 점에서 더욱 철저한 대비가 필요하다.  

고1 국어는 듣기, 읽기, 말하기, 쓰기 4대 영역이 고르게 분포돼 있다. 그러나 학교시험에서는 문학작품을 응용/분석하는 능력이 큰 비중을 차지한다. 이런 현상은 심화선택과정인 고2 문학에서 훨씬 더 광범위하게 나타난다. 문학 과목 중 시를 예습할 땐 시적 화자의 상황을 파악하는데 주력한다. 반면 소설을 예습할 땐 시점과 등장인물의 성격을 토대로 갈등 관계와 사건을 파악하는 훈련이 필요하다.  

국어학습의 출발은 읽기다. 읽기능력은 국어 뿐 아니라 모든 교과목을 공부하는데 밑거름이 된다. 지금부터 여러 권의 문제집을 무턱대고 푸는 방식은 국어 학습에 결코 도움이 되지 않는다.  

읽기 능력을 향상시킨다는 목표로 이번 겨울방학을 보내자. 책을 많이 읽은 학생일수록 읽기 능력이 뛰어나다. 그 동안 책읽기를 소홀히 한 학생들이 단번에 인문, 과학, 철학 서적 등을 탐독하기란 쉽지 않다. 이런 학생들은 신문 칼럼을 하루에 2개씩 읽는 훈련을 한다. 신문 칼럼은 최근 사회적 이슈들이 쉽게 설명돼 있어 탐구영역 학습에도 도움이 된다.  

국어는 읽기와 이해력을 바탕으로 한 학습이 이뤄지고, 또한 그 부분에 주안점을 두기에 고등학교도 중학교와 큰 차이는 없다. 즉, 독해력이 바탕이 되기에 책을 얼마나 많이 읽고 늤느냐가 관건이다. 단지 교육과정상 중학교와 연계돼 좀 더 어려워질 뿐이다. 언어는 단기간에 성적을 올리기 힘들며, 구준히 쌓인 것이 있어야 성적향상으로 연결되는 과목이다.  

수능의 기본 방향은 앞으로 계속 쉬워질 수 있다. 그러나 상위권 대학에서는 논술이 더 강화되고, 논술의 형태도 본고사 형태에 가까워질 가능성이 높다. 상위권 학생들의 경우는 이번 방학부터 논술에 대한 공부가 이뤄져야 한다. 대입에서의 논술 뿐 아니라 국어내신에서도 대부분의 학교에서 서술형 문제가 30~50%를 차지하고 있어 평소 논술공부를 자연스럽게 몸에 익힐 수 있도록 해야 한다.  

비슷한 성적의 학생들이 스터디 활동을 하는 것을 고려할 필요가 있다. 같은 책이나 신문의 칼럼을 읽고 각자 정리해 발표하고 토론 후에는 반드시 그 결과물을 남겨야 한다.

자료제공 : ( http://www.godeungeo.net )