♣ 입학사정관 전형 학생 선발 사례 - ‘한국대학교육협의회’ ♣

1) 역경 극복 사례

- 서울대 기계항공공학부 K군:

탄광촌에서 사교육 한번 받지 않고 교육격차가 심한 지역에서 우수한 성적을 거두었다는 점을 높이 평가 받음(’09)

- 고려대 물리학과 S군:

홀어머니와 함께 두 식구가 국가의 보조를 받으며 생활하는 어려운 가정환경에도 불구하고 밝고 미래지향적으로 학업에 임하였고, 실천적 나노물리학 전공을 꿈꾸며 과학반동아리활동 등의 적극적 활동이 인정됨(’10)

2) 학생의 적성, 소질, 열정을 반영한 사례

- 중앙대 신문방송학과 J군:

중고등학교의 꾸준한 방송반 활동, 국가청소년위원회의 청소년 리포터로 활동한 경력이 높이 평가(’09)

- 건국대 문화콘텐츠학과 W군:

초등학교 때부터 한 편씩 시를 쓰기 시작하여 중2때는 시집을 발간하였고, 고교 때 친구들과 함께 문학동호회 ‘몽상가’를 조직, 정기적으로 문학작품을 논하는 등 다양한 활동과 학생부 교과 전체 성적은 부족하나 국어 성적 상위권 유지 인정(’10)

3) 자기주도적 학습능력 우수자 선발 사례

- 경희대 정치외교 B양:

12년 동안 한 번도 사교육을 받은 적이 없음. 인터넷을 통해 학습정보를 얻었고 스스로에게 소리 내어 설명해 주는 방법으로 공부하였지만 혼자 공부하면서도 교과영역 성적은 꾸준히 향상됨(1학년: 2.5등급, 3학년:1.3등급). 특히, 사회교과 성적이 우수하고, 정치 과목은 전교 1등을 하여 교과학력우수상을 수상함. 또한 학급회장으로서 교내 환경캠페인이나 체육대회, 과학 골든벨 등의 학교생활에 충실한 점이 높이 평가(’10)