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한국교육과정평가원이 고교학점제 전면 시행과 2028학년도 대학입시 개편에 맞춰 성취평가 신뢰성 강화 방안을 발표했습니다. 내신 5등급제 도입 이후 1등급 학생 수가 급증하고 평균 점수도 상승하면서 변별력 약화 논란이 커진 상황에서 이를 개선하기 위한 연구 결과가 공개된 것입니다.

연구에서는 성취평가를 운영 성과 점검, 평가 결과 산출, 평가도구 개발 등 세 영역으로 나누고, 성취수준 설정 개선과 서·논술형 평가 신뢰성 강화를 제안했습니다. 특히 단위학교와 시도교육청, 국가 수준의 3단계 모니터링 체계 운영, 수행평가 기록 방식 개선, 전문 인력 양성 등이 필요하다고 밝혔습니다.

한편 고교학점제 시행으로 교사들의 업무 부담이 크게 늘어난 점도 지적됐습니다. 여러 과목을 동시에 가르치고 학생별 이수 현황을 관리해야 하는 어려움이 크며, 교사 설문조사에서는 폐지를 요구하는 목소리도 많았습니다.

평가원은 이번 연구를 성취평가 신뢰성 확보를 위한 1차 연구로 규정하며, 앞으로 실제 학교 현장에 적용해 적합성을 점검하고 개선 방안을 고도화할 계획이라고 밝혔습니다.

글쓴이 : 뉴스1   
출처 : n.news.naver.com/mnews/article/421/0008996610